Een schrijver in de klas = feest!

Met propjes schieten? Op school? Dat doe je toch niet?! Of misschien wel, maar dan heel stiekem. Megagrote proppen gooien? Naar een kinderboekenschrijver? Oei! Mert deed het: ‘En het was heel leuk.’

Mert (9) zit op basisschool De Zuidwester. Net als Jacey (9), Cloé (10) en Yani (8). Ook zij gooiden met proppen papier. ‘Er stonden vragen op’, zegt Jacey. ‘We gingen Eus Roovers interviewen.’ Cloé: ‘Hij schrijft kinderboeken.’ Yani: ‘Zijn lievelingskleur op donderdag is groen.’

Eus is niet geschrokken van de proppenregen. Yani: ‘Hij heeft beloofd dat hij vaak terugkomt.’ Mert: ‘Om lol te maken en met ons te lezen en te schrijven.’ Yani kijkt ernaar uit: ‘Want hij maakt veel grapjes.’ Gaan ze ook iets van hem leren? ‘Ja’, denkt Jacey. ‘Meneer Eric maakt ook grapjes en toch leren we veel van hem.’

Niet zo’n bekende schrijver
Van schrijver Eus Roovers hadden ze nog nooit gehoord. Toch lezen ze alle vier best graag een boek. Jacey: ‘Hij is niet zo’n bekende schrijver, denk ik.’ Yani: ‘Maar dat is niet erg. Het is juist leuk om iemand nieuws te leren kennen.’ Dat vinden de anderen ook.

Wat hopen de leerlingen van hem te horen? Mert: ‘Hoe je een boek maakt.’ Cloé: ‘Wat het dikste boek is dat hij ooit heeft geschreven.’ Yani: ‘Hoe je een boek kunt schrijven zonder dat je hand zeer gaat doen.’ Jacey: ‘Maar dat weet ik al.’ Yani: ‘O ja, ik eigenlijk ook. Typen op de computer natuurlijk.’

Wat je wilt weten over dyslexie

We weten steeds meer over de hersenen. Je kunt er zelfs al een kijkje in nemen. Als je heel goed kijkt dan zie je dat de hersenen bij mensen met dyslexie ietsjes minder actief zijn. Mensen met dyslexie moeten veel oefenen om letters te kunnen lezen. Hoe dat komt, weten we nog niet precies. Dat wordt overal in de wereld onderzocht. Ik zelf heb dyslexie mijn broertje ook. Ik heb het niet zo heftig en heb alleen moeite met spelling. En ik heb bijles en het gaat super goed.

Kiki (10)